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        2021年開學第一課主題班會方案

        時間:2021-08-20 15:48:55 1147

        轉眼間,我們又迎來了一個充滿希望的新學期,新學期的第一節課不是數學課,不是英語課,也不是語文課,是一節班會課。下面是小編給大家帶來的2021年開學第一課主題班會方案5篇,以供大家參考,我們一起來看看吧!

        2021年開學第一課主題班會方案


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            開學第一課主題班會主要內容

            開學第一課主題班會教學反思

            開學第一課主題班會活動記錄

            ★開學第一課班會活動記錄★★


        開學第一課主題班會方案(一)

        一、教學資料

        學校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

        二、教學目標

        1、充分認識安全工作的重要意義。

        2、對學生進行學校安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

        3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意學校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現危險的情景下保護自我。

        三、教學過程

        小學生應注意安全的地方:

        1、學生討論:作為小學生,我們應從哪些方面注意安全?

        2、團體歸納:人身安全、飲食安全、交通安全……

        3、下頭就請同學們分別說一說我們應當怎樣做才叫注意安全。

        交流安全注意事項:

        (一)人身安全

        1、按時到校離校。

        學生上午上學時光是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領巾,背好書包。

        放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續,不隨便、無故缺課,不曠課。

        2、課間紀律:課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到禮貌有序。

        3、不去危險場所,專用教室未經允許不得進入。

        4、上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。

        5、勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人。

        6、不與社會上不三不四的人交往,異常是吸毒者。

        7、課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器……

        (二)校外安全問題

        1、放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。

        2、不去危險場所游玩。

        3、不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

        4、不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

        (三)食品安全教育

        1、不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

        2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

        3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。

        (四)交通安全

        1、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

        ①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

        ②團體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

        ③穿越馬路,要走斑馬線。

        ④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

        ⑤要學會避讓機動車輛。

        ⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

        2、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

        ①不在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。

        ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

        ③轉彎時減速,觀察并打手勢。

        ④不要雙手離把,不要并肩行駛。

        ⑤騎車不打鬧,不追逐。

        ⑥騎車不要攀扶機動車輛。

        列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。

        (五)防火自護、自救安全教育

        談話導入:

        同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險?墒。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和細心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。下頭就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

        1、用電安全:

        隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。所以我們有必要掌握一些基本的用電常識。

        (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情景下關斷電源。

        (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

        (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

        2、我們的做法:

        A、異常是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的,必須要親手把電視機關上。并拔掉插頭。

        B、電火箱用完后,必須要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情景造成的。

        C、提醒老人,因年老易忘事,必須要他們仔細檢查,并把我們今日學的告訴他們。

        3、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

        4、細心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

        開學第一課主題班會方案(二)

        教育目的:

        1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。

        2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度,使每一個學生都養成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。

        教育資料:

        一、學生安全管理制度

        1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。

        2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按教師要求正確進行或操作。

        3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

        4、不經教師允許不準擅自離開教室或離開學校,到校后不準出學校。

        5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。

        6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社教學反思。

        7、按規定時光到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。

        8、不準把小食品帶進學校,要吃衛生合格的食物,不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

        9、因事不能到校上課,要及時和班主任教師請假,并告之原因及去向。

        10、遵守交通安全法規,增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。

        二、學生課間活動安全制度

        1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領。

        2、任何時光在教學樓里行走都要右側通行,都要穩步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情景,要聽從教師指揮。

        3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。

        4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

        三、學生乘車規定

        1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時光,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,禮貌乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學。

        2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩后,方可下車。

        3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償。

        4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆。

        5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾。

        6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發生危險。

        7、乘車學生必須服從跟車教師和小隊長的管理,聽從指揮。

        開學第一課主題班會方案(三)

        一、時間:

        二、地點:

        三、班會主題:新的起點

        四、班會背景:

        開學兩個月以來,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,大部分學生對高中生活表現出不適應,但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學生普遍基礎薄弱,他們身上的習慣非常不好,所以特別需要老師的指導。

        五、班會目的:

        1.通過“新的起點”主題班會,讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。

        2.通過讓所有的學生積極參與,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

        3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;

        六、班會準備:

        1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》,據此由全班制定班規,討論通過。

        2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。

        3.請全班學生參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉。

        4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

        七、班會過程:

        1.主持人致詞,班會開始

        2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

        3.學習方法、經驗、教訓交流

        4.學生代表發言,展示“新的起點”作品,與全班共勉

        5.值日班主任發言

        6.班主任發言

        7.宣誓

        八、關于主題班會“新的起點”的總結

        首先,從班會背景和設計看,高一的德育主題應以“適應”為支點,為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來,我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,絕大部分學生對高中生活表現出不適應:由于對高中缺乏充足的思想準備,有的學生總是緊張不起來,松松垮垮,想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應,不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法,有的學生學習努力,但成績卻沒有進步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養成了依賴心理,班中作業交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業、上課睡覺的現象都時常發生。

        為進一步了解學生,使自己的教育工作更有的放矢,我進行了家長和學生的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,這樣,無論從家長還是學生,班級已經形成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。面對第一次月考的失敗,許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下,我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。

        通過連續幾年帶高一學生的實踐以及對高一規律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學習知識點密度大,知識難度深,課程進度快;高中的社會活動多,要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上:

        1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上,做人從規矩始,要狠抓規范的養成教育,抓反復、反復抓,絲毫不能放松;

        2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法,培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,吃苦耐勞、持之以恒的品質;

        3.引導學生盡快融入新的集體,培養自己多方面的能力,參與集體活動,發展自身特長,展示才能,確立自己在班集體中的恰當位置。最后,還要通過讓所有的學生積極參與班會活動,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

        其次,為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備,并且許多準備都不是刻意的,不是為了做一節班會去準備,而是為達到教育目標實施教育行為,按部就班,水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備:

        1.要讓學生守規范,必須先讓學生知道規范是什么。為此我利用兩節班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區中學生道德操行手冊》,據此由班主任制定各項班級規章制度,由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執行,賞罰分明。

        2.事先對家長和學生進行了問卷調查。

        3.第一次月考之后,設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析,分析學生高中一個月學習中的優勢和劣勢,制定下一步學習的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發展的學生總結自己兩月來的學習方法。要求學生結合自己的實踐經驗,并向各科任老師及家長詢問,同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

        4.抓住學校教育活動的契機,引導學生融入集體:利用學校運動會的契機,要求每個學生為班級設計一枚班徽,并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節目也可以)。

        5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

        6.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。

        最后,通過這次展示班會,我的收獲頗多。

        第一,班會上宣誓時,每個學生手握右拳,莊嚴宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫,連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真,這使我也深受觸動。

        我進一步認識到分數不是評價學生的標準,學生都是要強的,都有積極向上的愿望。并且學生都是不斷發展變化的。只要老師充分尊重學生的個體差異,用發展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能,你會發現,每一個學生都是那樣精彩,那樣可愛。當學生從尊重中認識到自己的存在,他們會地發揮主體參與性,出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中,采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作,稱贊學生有責任感,感謝學生為我們集體傾心付出,鼓勵學生第一次創作,鼓勵學生盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生也激勵:“相信你也很熱愛這個班集體,抽出一點時間,你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會,一位北京市的優秀干部沒制定過任何規章制度。我鼓勵他們樹立自信,自己去做,相信他們一定會發現一個以前不曾了解的自己。當然,我也及時給予學生的幫助,比如對于生活常規的制定,我幫助生活委員一起修改了四遍。結果學生們表現出前所未有的積極性,班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會,有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快,從而使班會的效果大打折扣。

        第二,通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。

        通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體,他們通過活動增進了彼此的了解,也對自己有了一層新的認識,并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的,從而更加形成喜愛集體的心理定勢,我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

        第三,要充分調動家長的資源,一定要與家長統一認識,形成教育的合力,這會達到更好的教育效果。

        這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長,不僅參加我們的班會,而且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生愿意與我們溝通,使我們能夠及時掌握學生的思想動態,及時教育。

        開學第一課主題班會方案(四)

        班會目的:結合學校安全、好習慣教育主題,對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育,學習安全知識,學習文明行為,聆聽好習慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學習生活中。

        班會對象:全體學生

        班會時間:20__年9月7日下午。

        班會準備:習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

        班會主題:安全教育

        一、用電安全

        1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

        2、教師根據學生的回答及時教育:

        現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

        二、防火安全

        1、提出問題討論:

        如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)

        2、根據討論,向學生補充一些防火知識。

        首先:自己不能玩火。

        其次:發現火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。

        還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統一安排。

        三、防溺水

        結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。

        同時,發現有溺水事件發生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為你們還不具有救人的能力。

        四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。

        A、在人多的地方或馬路上踢球。

        B、在樓道上追逐狂打。

        C、集體上下樓時,不講秩序,擁擠。

        D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧。

        E、沒有做準備活動便下水游泳。

        F、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁。

        G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩。

        開學第一課主題班會方案(五)

        班會目的:

        培養高素質學生,讓學生了解在學校中能做的與不能做的。

        班會口號:

        行為決定習慣,習慣決定品質,品質決定命運。

        統一要求

        1、見到客人統一問老師好。

        2、進入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。

        3、在規定的地點玩耍做有益游戲,不在樓道內追跑打鬧。

        4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生情況。學校每個星期不定期檢查。

        5、具有良好的衛生習慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

        6、升、降國旗時,立正、行規范禮(隊禮或注目禮)。

        具體要求

        遵照由易到難、分層遞進原則,促使學生養成良好的習慣。

        第一層次:

        (一)行為習慣

        1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

        2、對老師有禮貌,見到老師要問好(老師好)。

        3、誠實,不說謊話,不說臟話,知錯就改。不打架,不罵人。

        4、不做危險游戲,課間休息不追跑。

        5、愛護公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。

        (二)學習習慣

        1、按時上學,不遲到,不早退。

        2、課前準備好學習用品。

        3、上課注意聽講,愛動腦筋,大膽發言,不交頭接耳說話,不做小動作。

        4、按時、獨立完成作業,回家后先做作業,不用家長督促。

        5、書寫規范,讀寫姿勢要端正,達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

        (三)生活習慣

        1、認真及時的做值日。

        2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。

        3、不吃零食,不帶零食,不買零食。

        4、不亂扔東西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

        第二層次:

        (一)行為習慣

        1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

        2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩,做有益的`游戲。

        3、禮貌待客,學校來客人時主動問好,并為客人引路。

        4、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

        5、同學有困難要熱情幫助,不欺負弱小。

        (二)學習習慣

        1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關的事,老師不在時也能自覺遵守紀律。

        2、學會課前預習,課后認真復習,不懂就問。

        3、按時、獨立完成作業,書寫工整,卷面整潔。

        4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。

        5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。

        (三)生活習慣

        1、積極主動做值日,自己的東西自己整理。

        2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

        3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

        4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

        5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

        第三層次:

        行為習慣

        1、認真聽取父母、老師的教育,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。

        2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。

        3、熱心幫助別人,能主動幫助其他同學,遇事多為別人著想,不欺負弱小。

        4、愛護公共設施,不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

        5、不做危險游戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險物品打鬧,不從高處下跳等等。


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